近日，联合国教科文组织(UNESCO)推出了《教师人工智能能力框架》。九三学社上海外国语大学委员会社员倪琴作为国际专家组成员(中国地区唯一)，全程参与了此份官方标准文件的研讨、起草、修订和发布。

《教师人工智能能力框架》通过明确教师在人工智能时代应具备的知识、技能和价值观，填补了教师在这一领域所受指导不足的空白。作为全球性参考文件，该框架为制定国家人工智能能力框架、构建评估标准和设计教师培训计划提供了相关策略，旨在帮助教师系统地积累人工智能知识、运用伦理原则、促进专业发展。联合国教科文组织建议将《教师人工智能能力框架》纳入各级教育的综合人工智能能力建设战略。

此次联合国官方文件《教师人工智能能力框架》的发布体现了九三学社社员积极参与构建人工智能国际治理话语体系的国际视野，也为推动教育数字化转型传播了中国经验，发出了中国声音。