在闸北区第八中学的操场边，一排排桑树幼苗迎风而立，明年开春，这里将成为养蚕“粮食基地”，为全校七个年级的学生开展种桑养蚕研究性课程提供后勤保障。

　　这一切始于一次看似偶然的巧合。九三学社市委和闸北八中是新结成的合作伙伴。八年前，九三学社市委的院士、科技精英组建了“科普讲坛”报告团，致力于向全社会尤其是莘莘学子，推广科学知识，提高全民科学素养。自去年闸北八中成为社市委的科普教育基地后，“科普讲坛”报告团已在此成功举办了8场科普报告会。今年，九三学社市委和闸北八中合作，赴贵州毕节和威宁开展助学扶贫工作，在沟通中，校长刘京海和社市委副主委黄勇平萌生了合作开设种桑养蚕研究性课程的意向。作为中科院上海生命科学研究院植物生理生态研究所研究员，黄勇平和蚕交往了十多年，掌握了大量的第一手研究和背景资料，是再熟悉不过了。

　　10月19日，黄勇平带着他精心准备的“种桑养蚕研究性课程”计划走进闸北八中，为全校教职员工作辅导报告。这已是他第二次走进闸北八中。此前他与校领导有过深入细致的交流，闸北八中党支部书记谢之埜当场拍板，确定了研究性课程合作计划。

　　在当天的辅导报告中，黄勇平从当前教育体制产生的问题入手，分析了中美教育抑长补短、扬长避短的根源，希望能在与闸北八中的合作中，探索出有效挖掘学生潜力、适应学生个性特征、有助学生走向成功的素质教育新途径。

　　谈到为什么选择蚕，黄勇平说，蚕是典型的经济昆虫，很少有人知道，小小的蚕宝宝一年能创造1800亿元经济产值，出口创汇50亿美元；蚕也是走进千家万户的常见昆虫，在中国有2000万户家庭、约1/11的人口依赖于与蚕有关的产业；蚕还有着悠久养育历史，可追溯至古丝绸之路的遥远年代。

　　在讲到具体打算时，黄勇平说，每年开春，各个年级的学生都可以动手养蚕，40多天的培育经历可以为学生打开亲近自然、亲近科学之门，锻炼动手能力、树立团队精神；更可以编织出包括文、理、工等多学科的研究网络，为学生提供不设边界的思考诱导，方便他们开展灵活多变的课题组合，培养独立思考、研究的习惯和能力。

　　他希望通过养蚕，让学生走近自然，感受最原始的探索冲动，感受研究的乐趣。“只有如此，亲近科学之心才能在孩子们的心中自由生长，也或许能一解当前素质教育之困”。